Et si se tromper faisait pleinement partie des sciences participatives ? C’est le point de départ de cet article écrit par un collectif de chercheur·euses et de porteur·euses de projets engagé·es dans des démarches très diverses de sciences participatives sur la biodiversité.
S'appuyant sur l'étude de dix projets menés en France, ces acteur·rices partagent un retour d’expérience sur les erreurs commises et difficultés rencontrées dans l'animation de leur programme citoyen, dans l'objectif d'aller au-delà du simple constat d’échec et de revendiquer le droit à l’expérimentation, à l’erreur, et à l’adaptation tout au long de la vie d’un projet.
Trois types de situations sont identifiés :
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Des erreurs “franches”, qu’ils/elles ne referaient pas ;
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Des incertitudes structurelles, inhérentes à la souplesse des projets participatifs ;
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Des difficultés constructives, qui ont parfois mené à des retombées positives, tant sur le plan scientifique que communautaire.
Ces réflexions invitent à changer de regard sur l’incertitude et les imprévus, pour en faire des leviers d’apprentissage commun. Un message rassurant et inspirant, qui invite les acteurs des sciences participatives à progresser sereinement et progressivement dans la mise en oeuvre de leurs observatoires.
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